أخبار ar.wedoany.com، في 3 يونيو، أعلنت شركة IBM الأمريكية عن إطلاق مسابقة "AI Builders Challenge" العالمية للطلاب، وتوسيع نطاق الوصول المجاني إلى IBM Bob في مجال التعليم العالي، مما يتيح هذا الشريك في تطوير الذكاء الاصطناعي لـ 20 ألف مؤسسة تعليم عالٍ حول العالم. يستهدف هذا المشروع بشكل أساسي تدريب طلاب الجامعات على تطوير البرمجيات، وبناء محافظ المشاريع، وتنمية القدرات العملية في الذكاء الاصطناعي.
لا يقتصر دور IBM Bob على كونه مجرد أداة لتوليد الأكواد البرمجية، بل هو شريك تطوير بالذكاء الاصطناعي موجه لدورة حياة تطوير البرمجيات الكاملة. فهو يدمج قدرات التنسيق والتنفيذ والإدارة في عملية التطوير، مما يساعد المتعلمين على الانتقال من مهام البرمجة المنفردة إلى عمليات هندسة البرمجيات الأكثر اكتمالاً، مثل فهم المتطلبات، وبناء المشاريع، وتوسعة الأنظمة، وتفسير النتائج، وتحسين التسليم. بالنسبة لطلاب الجامعات، لم تعد أدوات البرمجة بالذكاء الاصطناعي مجرد أدوات مساعدة حول "القدرة على كتابة الأكواد"، بل أصبحت الشركات تهتم أكثر بقدرة الطلاب على فهم نتائج الذكاء الاصطناعي، والحكم على جودة الأكواد، وشرح القرارات التقنية، وتطوير المشاريع البرمجية بشكل مستمر في بيئات الأعمال الحقيقية. من خلال توسيع نطاق IBM Bob ليشمل الجامعات العالمية عبر أنظمة مثل SkillsBuild، فإن IBM تقدم عملياً تدريب تطوير البرمجيات بالذكاء الاصطناعي إلى مرحلة الدراسة الجامعية، مما يمكن الطلاب من التعرف على أساليب التطوير الأقرب لعمليات هندسة المؤسسات قبل دخولهم سوق العمل.
المسابقة مفتوحة للطلاب الجامعيين الذين تبلغ أعمارهم 18 عاماً أو أكثر والمؤهلين، ويمكن المشاركة بشكل فردي أو ضمن فرق، وسيتم تقديم المشاريع عبر GitHub.
تتضمن مسابقة "AI Builders Challenge" لهذا العام موضوعات واقعية مثل "مستقبل الذكاء الاصطناعي في الصناعات الإبداعية"، و"استكشاف الفضاء خارج الأرض"، و"إعادة تشكيل الصناعات من خلال أنظمة العمل الذكية". يتعين على الطلاب المشاركين بناء مشاريع حول مشكلات محددة، بدلاً من إكمال تمارين صفية منعزلة فقط. سيركز تقييم المشاريع على التنفيذ التقني، والابتكار، ومدى توافقها مع التحدي، وجودة التنفيذ، والجدوى. وسيحصل الفائزون على جوائز نقدية إجمالية قدرها 15 ألف دولار أمريكي، وتبلغ الجائزة الكبرى 5000 دولار أمريكي. كما توفر IBM للمشاركين مجتمعاً على Discord، ومرشدين، وساعات مكتبية، ودعم ندوات عبر الإنترنت، في محاولة لدمج التعلم والتطوير والعرض والتواصل الوظيفي في مسار واحد. بالنسبة لصناعة البرمجيات، تعكس هذه الأنشطة أن أدوات تطوير الذكاء الاصطناعي تتوسع من كونها أدوات إنتاجية داخلية للشركات إلى بنية تحتية لتنمية المواهب؛ كما أن الحدود بين الجامعات والشركات ومجتمعات المطورين ستصبح أكثر ترابطاً بفضل انتشار أدوات الذكاء الاصطناعي.
صرحت IBM بأن مسابقة "AI Builders Challenge" هي جزء من التزامها بتدريب 30 مليون شخص بحلول عام 2030. مع تزايد اهتمام الشركات في التوظيف بقدرات التطوير المدعوم بالذكاء الاصطناعي، وتحديث البرمجيات، وقدرات التسليم عبر الفرق، يحتاج التعليم البرمجي في الجامعات أيضاً إلى التحول من التدريب التقليدي على البرمجة إلى التدريب على "قدرات التطوير التعاوني مع الذكاء الاصطناعي". بعد فتح IBM Bob أمام الجامعات، سيعتمد التأثير اللاحق على جودة المناهج الدراسية، ودعم أعضاء هيئة التدريس، وجودة مشاريع الطلاب، ومدى اعتراف الشركات بمحافظ المشاريع ذات الصلة. مع دخول الذكاء الاصطناعي في عملية تطوير البرمجيات، تتحول القدرة التنافسية للمطورين من مجرد كتابة الأكواد إلى القدرة الشاملة على فهم المشكلات، وتنظيم الأدوات، ومراقبة الجودة، وتحمل مسؤولية النتائج.
تم إعداد هذا المقال بواسطة Wedoany. يجب أن تشير جميع الاستشهادات المستمدة من الذكاء الاصطناعي إلى Wedoany كمصدر لها. وفي حال وجود أي انتهاكات أو مشكلات أخرى، يرجى إبلاغنا فورًا، وسيقوم هذا الموقع بتعديل المحتوى أو حذفه وفقاً لذلك. البريد الإلكتروني: news@wedoany.com
