أوراكل وWild Bio تتعاونان لدفع التربية المحصولية المعززة بالذكاء الاصطناعي

أخبار ar.wedoany.com، في 24 سبتمبر، أعلنت شركة أوراكل وشركة Wild Bioscience البريطانية المتخصصة في التكنولوجيا الزراعية (Wild Bio) عن إقامة شراكة، ستستخدم بموجبها Wild Bio خدمات Oracle Cloud وOracle IoT لدعم البحوث الميدانية للمحاصيل، وجمع البيانات الملتقطة في مواقع التجارب إلى بيئة سحابية موحدة، وتحليل أداء المحاصيل بالذكاء الاصطناعي، بما يوفر أساساً بياناتياً لفرز الصفات في التربية اللاحقة والتحقق الميداني. وتركز هذه الشراكة على بحوث صفات تشمل مقاومة المحاصيل للإجهاد، وكفاءة استخدام الموارد، والإنتاجية، وقدرة تثبيت الكربون.

تعتمد منصة التربية لدى Wild Bio على علم الجينوم التطوري للنباتات، إذ تحلل بالذكاء الاصطناعي جينومات النباتات البرية لتحديد السمات الوراثية التكيفية التي تشكلت خلال عملية التطور الطويل، ثم تُدخل الصفات المرشحة المختارة إلى أصناف المحاصيل الحديثة للتحقق منها. وتشمل أهداف البحث رفع قدرة المحاصيل على الإنتاج في ظل ضغوط بيئية مثل الحرارة المرتفعة والجفاف، مع فرز أصناف ذات إمكانات أعلى لإزالة ثاني أكسيد الكربون.

تمدد هذه الشراكة عملية التربية بالذكاء الاصطناعي القائمة لدى Wild Bio لتشمل مرحلة جمع البيانات الميدانية. وسيُستخدم Oracle IoT للحصول على بيانات نمو المحاصيل والبيئة في قطع التجارب، بينما يتولى Oracle Cloud جمع البيانات وتخزينها وحوسبتها، ثم يستخدم فريق البحث الذكاء الاصطناعي لمقارنة أداء الأصناف والصفات المختلفة في ظروف زراعية حقيقية، وإعادة النتائج إلى الجولة التالية من فرز الصفات.

دخلت Wild Bio حالياً مرحلة التجارب الميدانية للتحقق من التأثير الفعلي للصفات المرشحة على إنتاجية المحاصيل وكفاءة استخدام الموارد والقدرة على التكيف المناخي وقدرة إزالة الكربون. وتعتزم الشركة الاستفادة من هذه الشراكة لمواصلة توسيع نطاق البحوث الميدانية، واستكمال حلقة بيانات مغلقة تمتد من تحليل الجينوم وفرز الصفات وتربية المحاصيل إلى التحقق الميداني.

Wild Bio شركة متخصصة في البذور والتقنيات الوراثية، ويركز نشاطها على تحسين المحاصيل باستخدام علم الجينوم التطوري والذكاء الاصطناعي والتربية الدقيقة. ولم تُفصح هذه الشراكة حتى الآن عن حجم الاستثمار أو أصناف المحاصيل المحددة أو مساحة التجارب الميدانية أو الجدول الزمني للتسويق التجاري، ولا يزال العمل الأساسي في المرحلة الراهنة مركزاً على التحقق من صفات التربية وبناء نظام البيانات الميدانية.